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  教育担当制度

  教育担当として先輩職員が一人つき、保育や事務、給食など、それぞれの職種に応じてアドバイスやサポートをしてくれます。チームとして一緒に仕事に取り組むこともあり、相談しやすく頼れる存在です。

  ＜インタビュー＞

  1年目で分からないことだらけだった時に、いつでも相談できる人がいるのはとても心強かったです。同じクラスの担当だったのでその都度アドバイスをしてもらい、すぐに取り組むことができたのも良かったです。

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  研修制度

  過去事例の検討、保護者対応、ピアノ、パソコン技能や未満児学習会など、アンケートで学びたいスキルや内容を集計し、月に数回、係の職員が担当する学習会を開催しています。

  ＜インタビュー＞

  例年やっている内容でも、みんなで再確認できるので職員間の連携にもつながっています。園外研修にも参加できるし、学習の機会がたくさんありますよ。

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  休暇制度

  育児休暇、復帰後の時短勤務、平日のリフレッシュ休暇など、働き方や休暇の充実に力を入れています。
  

  ＜インタビュー＞

  出産の際、不安や心配なく産休に入れました。クラス担任をしていたので「迷惑になるかなぁ」という思いもありましたが、快く体制を整えてもらえました。復帰後もみんなで娘を見てくれる環境はとても幸せです。行事の日以外は前もって申請すれば自由に休みが取れるので、プライベートも充実しています。

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  職員レクリエーション

  歓送迎会や忘年会、スポーツ大会、バーベキュー、山登り体験、芸術鑑賞など、自由参加のイベントがたくさんあります。

  ＜インタビュー＞

  仕事仲間の普段と違う一面を見ると親近感がわくし、仲間意識にもつながっていると思います。

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  スペシャリスト制度

  保育教諭のキャリアステップは担任→副主幹保育教諭→主幹教諭となっていましたが、管理業務や事務仕事が苦手な職員はずっと担任のままでした。しかし、誰しも好きなことがありそれを活かせば仕事でも輝けるはず！制作が好き、体を動かすことが好き、歌が好き、ピアノが好き、パソコンが好き‥‥その好きを活かしてキャリアを形成します。

  ＜インタビュー＞

  スケジュール管理やパソコン作業が苦手ですが、絵を描いたり、物を作ったりするのがとても好きです。今は、行事などで制作リーダーになりコンセプトに合った装飾物などを他の職員と協力して作っています。

最後に

私たちの仕事はお子さんの保育教育です。大人同士の人間関係に悩むことではありません。
ですが、保育は1人ではできません。では、どのような職員関係であればよりよい保育ができるでしょうか。
皆さんが理想とする職場か、ぜひ見学にお越しください。